Ser bilíngue na infância virou uma experiência significativa com poder de influenciar o desenvolvimento infantil.
Ao contrário do que muitos acreditam aprender um segundo idioma na infância não provoca confusões e nenhum tipo de impacto negativo inerente ao desenvolvimento da criança, pelo contrário, crianças bilíngues compreendem as necessidades de comunicação dos seus colegas de conversa, conseguem selecionar as variáveis necessárias para a solução de problemas, além de entender duas interpretações de um mesmo estímulo. Saber falar duas línguas também aumenta a capacidade cognitiva e a compreensão da estrutura linguística é tão boa e melhor do que a de crianças que só sabem um idioma.
Ao aprendem a ler em dois idiomas que compartilham um sistema de escrita, as crianças apresentam progressos mais rápidos na aprendizagem de leitura.
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